CARTA DE MISSÃO DO DIRETOR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA LIXA
Q U A D R I É N I O | 2025 – 2029
A presente Carta de Missão constitui o documento orientador do mandato 2025/2029, em plena
articulação com o Projeto Educativo e o Projeto de Intervenção apresentados à comunidade
escolar, e em conformidade com o quadro legal em vigor, nomeadamente a Portaria n.º
266/2012, de 30 de agosto.
A Carta de Missão assume uma liderança responsável, alinhada com o Projeto Educativo,
colocando o desenvolvimento integral dos alunos no centro das prioridades. Assume como
compromissos a melhoria dos resultados escolares, a inclusão, a criação de um ambiente
seguro e participativo e a valorização de toda a comunidade educativa, com o objetivo de
afirmar o Agrupamento como espaço de excelência e preparação para os desafios do futuro.
Visão
O Agrupamento de Escolas da Lixa pretende afirmar-se como uma escola dinâmica, inclusiva e
de excelência, promotora da inovação pedagógica, do sucesso educativo e da formação
integral dos alunos, formando cidadãos responsáveis, críticos e empreendedores. Com base na
colaboração, diversidade e valores como a cidadania e a solidariedade, a escola procura
preparar os alunos para os desafios futuros, fomentando o pensamento crítico, a criatividade e
a responsabilidade social.
Plano de Compromissos, Conteúdos e Metas Institucionais
Os compromissos estratégicos para este mandato estruturam-se em seis eixos fundamentais:
1) Liderança Participativa, Transparente e Integradora
O primeiro eixo é reforçar a articulação entre direção, lideranças intermédias e estruturas pedagógicas, definir claramente funções e responsabilidades de todos os membros da equipa, valorizar e reconhecer o mérito, a iniciativa e a inovação, e criar canais de comunicação interna eficientes.
Metas
A. Implementar um sistema anual de reconhecimento e incentivar a participação em pelo menos um projeto inovador por ano.
B. Atualizar e divulgar organogramas e funções até ao final do segundo trimestre.
C. Ampliar a utilização dos canais de comunicação digital.
D. Otimizar a área privada da página eletrónica, até ao fim do primeiro período.
2) Cultura de Autoavaliação e Melhoria Contínua
Nesta área, o compromisso visa alargar a equipa de autoavaliação a mais intervenientes internos, divulgar resultados e recomendações à comunidade, implementar planos de melhoria anuais e promover formação em autoavaliação e qualidade educativa.
Metas
A. Divulgação à comunidade dos resultados e recomendações anualmente, através da página eletrónica do AE Lixa e das redes sociais.
B. Implementar planos de melhoria semestrais, com revisão anual.
C. Promover uma formação anual em autoavaliação.
3) Qualidade e Inovação do Serviço Educativo
Os compromissos incluem melhorar a articulação vertical e horizontal do currículo, incentivar as práticas de trabalho colaborativo, promover metodologias de ensino ativas e inovadoras, garantir o apoio diferenciado aos alunos e fomentar hábitos de vida saudáveis com recurso ao Programa de Educação para a Saúde (PES).
Metas
A. Implementar um plano de coadjuvação e supervisão pedagógica entre pares que envolva pelo menos 20% dos docentes anualmente, com foco no trabalho colaborativo.
B. Garantir que pelo menos 40% das estruturas pedagógicas implementem e avaliem, até ao final do ano letivo, a utilização de pelo menos uma metodologia de ensino ativa, comprovada por registo e análise de impacto nas aprendizagens dos alunos.
C. Desenvolver um projeto de Educação Alimentar nas turmas do pré-escolar até ao 2.º ciclo, através da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, até ao final do primeiro período.
4) Inclusão, Equidade e Diversidade
O AE Lixa compromete-se também a criar uma equipa dedicada ao apoio e integração de todos os alunos estrangeiros. A implementar planos individualizados para os discentes que necessitem de apoio e a intensificar o apoio a alunos em situação de vulnerabilidade socioeconómica.
Meta
A. Criar uma equipa de trabalho para garantir o acompanhamento académico e social de todos os alunos estrangeiros, até ao final do primeiro trimestre.
5) Resultados Escolares e Redução de Desigualdades
Os compromissos focam-se também em aumentar as taxas de sucesso escolar em todos os ciclos, reduzir as taxas de abandono escolar no ensino secundário, reforçar as aulas de apoio, tutorias e programas de recuperação para alunos com maiores dificuldades. É importante reforçar a disciplina e o clima relacional positivo, reduzindo sustentadamente os processos disciplinares, monitorizar os indicadores de sucesso/insucesso de forma contínua (por ciclo e por disciplina) e valorizar o mérito académico, desportivo, cultural e de valores.
Metas
A. Assegurar uma taxa de sucesso superior a 95% até ao 3.º ciclo.
B. Assegurar uma taxa de sucesso de 70% no ensino secundário
C. Reduzir o abandono escolar em 2% ao ano, no ensino secundário.
D. Reduzir sustentadamente em 5% ao ano os processos disciplinares.
E. Criar uma distinção anual para premiar o mérito académico, de valores, desportivo e cultural.
6) Relação entre Escola, Família e Comunidade
Por fim, o compromisso é reforçar a cooperação com as Associações de Pais e Encarregados de Educação, alargar protocolos de colaboração com empresas, autarquias e ensino superior. Intensificar a comunicação externa (página eletrónica do AE Lixa e redes sociais) e interna, incentivar o voluntariado e a cidadania ativa e valorizar o multiculturalismo e os saberes locais.
Metas
A. Aumentar em 5% ao ano a participação dos Pais e Encarregados de Educação nas atividades escolares até ao final do ano letivo.
B. Estabelecer pelo menos dois novos protocolos por ano.
C. Atualizar a página eletrónica quinzenalmente, ou sempre que necessário, e publicar no mínimo seis conteúdos mensais nas redes sociais.
D. Dinamizar o circuito interno de televisão e a rádio escola para divulgação de atividades, aumentando em 50% o conteúdo informativo.
E. Desenvolver pelo menos dois projetos de voluntariado por ano que beneficiem a comunidade local, com parceiros locais.
F. Realizar anualmente uma feira aberta à comunidade.
Recursos Necessários
A concretização dos compromissos assumidos será garantida através da utilização eficiente dos recursos humanos, materiais e financeiros do Agrupamento de Escolas da Lixa, potenciados por oportunidades de financiamento nacional e internacional (ex. Portugal 2030) e pelo contributo das receitas próprias, numa lógica de sustentabilidade e inovação.
Desafios
O Agrupamento de Escolas da Lixa, tal como a escola pública em Portugal, enfrenta desafios complexos que exigem uma resposta estratégica e coordenada.
No plano pedagógico, o combate ao insucesso e ao abandono escolar exige uma constante adaptação do currículo, de modo que a aprendizagem vá além da teoria e prepare os alunos com as competências essenciais para os desafios do futuro.
Do ponto de vista da gestão e dos recursos humanos, a atratividade da carreira docente e o seu envelhecimento são obstáculos sérios. A par disso, a modernização das infraestruturas e dos equipamentos é uma necessidade premente para garantir um ambiente de ensino e aprendizagem adequado e atrativo.
Finalmente, no campo social, a nossa escola tem de reforçar o seu papel como motor de equidade. Isto significa responder ativamente às desigualdades, garantindo a inclusão de todos e promovendo o bem-estar e a saúde mental de alunos e professores, construindo, para isso, uma relação mais forte e participativa com as famílias e a comunidade.
Compromisso Final
Assumo uma liderança participativa, transparente e integradora, mobilizando docentes, alunos, famílias e parceiros para consolidar o Agrupamento de Escolas da Lixa como uma referência de qualidade, inovação e cidadania ativa. O lema “Uma escola dinâmica, no caminho da excelência” expressa o propósito deste mandato: assegurar que cada aluno disponha das condições necessárias para desenvolver plenamente o seu potencial.
Esta Carta de Missão traduz uma visão partilhada e inclusiva, que convoca toda a comunidade educativa para a construção de um projeto comum: formar cidadãos competentes, críticos e comprometidos com o futuro. Com confiança, dedicação e espírito colaborativo, construiremos uma escola capaz de responder aos desafios do presente e preparar os alunos para o futuro, mantendo a excelência como horizonte.
Lixa, 30 de setembro 2025
O Diretor Alfredo Alves
Validada pelo Conselho Geral em 9 de outubro de 2025
