Os Cursos Profissionais têm uma duração de 3 anos e uma estrutura curricular organizada por módulos que permite uma maior flexibilização e o respeito pelos ritmos individuais de aprendizagem de cada aluno. A conclusão de um curso profissional confere um diploma equivalente ao 12º ano e um certificado profissional de nível IV.

A sua organização obedece ao estabelecido na respetiva matriz curricular atento o disposto no Decreto-Lei nº 139/2012, de 5 de julho, quanto às disciplinas, Formação em Contexto de Trabalho (FCT), cargas horárias e respetiva gestão, bem como aos referenciais de formação.

Da matriz curricular destes cursos fazem parte disciplinas da formação sociocultural, científica e técnica (2600 horas), a Formação em Contexto de Trabalho (600 horas) e a Prova de Aptidão Profissional.

As normas de organização, funcionamento, avaliação e certificação são definidas pela Portaria nº74-A/2013, de 15 de fevereiro.

A quem se destinam?
Os Cursos Profissionais podem ser o percurso mais indicado para ti se:
 – concluíste o 9.º ano de escolaridade ou formação equivalente;
 – procuras um ensino mais prático e voltado para o mundo do trabalho;
 – não excluis a hipótese de, mais tarde, prosseguires estudos.

Qual o objetivo?
Os Cursos Profissionais são percursos que cumprem vários objetivos:
 – contribuem para que desenvolvas competências pessoais e profissionais para o exercício de uma profissão;
 – privilegiam as ofertas formativas que correspondem às necessidades de trabalho locais e regionais;
 – preparam-te para acederes a formações pós-secundárias ou ao ensino superior, se for essa a tua  vontade.

Qual a certificação?
Após a conclusão, com aproveitamento, de um Curso Profissional obténs o ensino secundário e certificação profissional, conferindo o nível 4 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações.

Apoios Financeiros

• Transporte e Alimentação.
• Bolsa de Material Escolar para os alunos carenciados

O plano de estudos inclui as seguintes componentes de formação: 

(a) Carga horária global não compartimentada pelos três anos do ciclo de formação, a gerir pela escola, no âmbito da sua autonomia pedagógica, acautelando o equilíbrio da carga horária anual de forma a otimizar a gestão global modular e a formação em contexto de trabalho.
(b) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário.
(c) Disciplinas científicas de base a fixar em regulamentação própria, em função das qualificações profissionais a adquirir.
(d) Disciplinas de natureza tecnológica, técnica e prática estruturantes da qualificação profissional visada.
(e) A formação em contexto de trabalho visa a aquisição e o desenvolvimento de competências técnicas, relacionais e organizacionais relevantes para a qualificação profissional a adquirir.

A componente de formação Técnica inclui obrigatoriamente uma formação em contexto de trabalho.(Estágio) num total de 600 horas, realizadas em Empresa/Instituições.